وزارت آموزش عمان در توضیحی درباره مطالب منتشرشده پیرامون چارچوب سازماندهی آمادهسازی صبحگاهی مدارس تأکید کرد که این طرح به معنای لغو مراسم صبحگاه، سرود ملی یا فعالیتهای تربیتی آغاز روز نیست. این عناصر همچنان از مؤلفههای ثابت ملی و ارزشی مدارس به شمار میروند.
بر اساس توضیح وزارتخانه، هدف چارچوب جدید آن است که زمان پیش از نخستین کلاس به شکلی مؤثرتر برای آمادهکردن دانشآموزان، تقویت هویت ملی، ارزشهای اجتماعی، انضباط مثبت و مشارکت دانشآموزی استفاده شود؛ در عین حال شرایط هر مدرسه، نیازهای دانشآموزان، الزامات سلامت و ایمنی و حفظ زمان آموزشی نیز مورد توجه قرار میگیرد.
این چارچوب سه الگوی اجرایی دارد: آمادهسازی صبحگاهی در کلاس، الگوی ترکیبی و مراسم صبحگاه هدایتشده. مدارس در هر سه الگو باید مؤلفههای اصلی ملی و تربیتی را حفظ کنند؛ از جمله سرود ملی، ادای احترام به پرچم، شعارهای گروهی، تلاوت قرآن کریم، پیامها و برنامههای تربیتی و ملی و مشارکت دانشآموزان.
وزارت آموزش اعلام کرده است این چارچوب ابتدا بهصورت آزمایشی، برای یک نیمسال تحصیلی و در نمونهای نماینده از مدارس اجرا خواهد شد. روند اجرا با شاخصهای مشخص پایش و ارزیابی میشود و بازخوردهای مدیران، معلمان و دیگر عوامل میدانی برای اصلاح و توسعه آن به کار گرفته خواهد شد.
وزارتخانه هدف نهایی را ایجاد آغاز روزی منعطفتر و مؤثرتر دانسته است؛ بهگونهای که نظم مدرسه، هویت و ارزشهای ملی، سلامت دانشآموزان و کیفیت آموزش همزمان حفظ شوند.
نظر شما درباره این خبر چیست؟
نظرها پس از بررسی تحریریه منتشر میشوند.